【开放後的中国】胡兆量韩茂莉福琴黄定华中国环境科学.pdf
开放后的中国 胡兆量韩茂莉 福琴(PeterFoggin)合著 黄定华 北京
前言 《开放后的中国》是90年代北京大学城市与环境学系专业基 础课的教材。按照教学计划,课程名为“中国经济地理”。50年代引 进苏联教学计划后,中国经济地理是综合大学地理系和师范大学 地理系的重头课,也是财经院校的主课。由于课程体系和大纲的程 式化,内容比较繁琐,给教学带来诸多困难。从1953年起,笔者开 始担任这门课程。任课期间力图在旧体系和大纲基础上创新,效果 式微。1991年第二次担任这门课程。为了赶上学科进展的形势,适 应社会发展的需要,从指导思想、体系、大纲对课程作多方面的改 改革的核心是加强规律性的探索。科学的灵魂是规律。离开 规律性探索,容易陷人材料堆砌。
Ⅱ 压缩,在有限的课时内,不可能面面俱到,面面俱到,肯定要失败.第二个原因是按照教学计划,有一系列前缀课程和后续课程。如果 书名《开放后的中国》意在突出开放的重点与热点。大多数章 节按这一原则编排。中国是第三世界还是第三经济大国,中美文化 对比,中日文化对比,人口迁移与城市化,扶贫战略,边境两重性,大陆与港澳经济协调等等,都是当代的热点。热点是滚动的。突出 热点要求常讲常新。突出热点可以培养学员的时代意识.作为一门基础课程,既要讲解基础理论和基础知识,还要传授 必要的基本方法,回答“怎么办”。书中不少章节是为解决中国实际 问题而写的,渗透基本方法的内容。