【中国传统文化简明教程试用本】李永志巴蜀书社.pdf

永志插页1 字数150千 1995年10月第一版 1995年10月/G27.

第九节明清:沉暮与开新.第三章中国语言文字和典籍第一节中国文字的起源及形体演变第二节汉语的文化魅力.第三节中国古代书籍形态的演变及古代文化典籍概览第四章中国古代文学与艺术第一节中国古代文学第二节中国古代艺术第三节中国古代艺术文化的基本特征83)第五章中国古代史学第一节中国古代史学概说第二节中国古代史学的巨大成就第三节中国代史学的优良传统第六章中国古代教育第一节中国古代教育发展概说

绪论《中国传统文化简明教程》,是遵照国家教委关于在理工科大学生中开设传统文化教育课程而编就的一部教材。在各章开展之前,先将有关问题作一说明.一、“文化”的涵义“文”的本义,指各色交错的纹理。如“物相杂,故日文。”(《易系辞下》)“五色成文而不乱。”(《礼记乐记》)“文,错画也,象交文。”(《说文解字》)均指此义。由此,“文”又引申出若干层涵义,如包括语言文字在内的各种象征符号,进而具体化为文物典籍、礼乐制度.由伦理之说导出彩画、装饰、人为修养.在此意义之上,更导出美、善、德行之义.“化”,本义为改易、生成、造化。如“化而为鸟,其名日鹏”(《庄子逍遥游》)。