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221 张楚廷著大学人文素质教育丛书大学人文精神构架季美林张岱年

教育部副部长周远清在我国高等教育面向21世纪的教学改革中,加强文化素质教育,并进而提高学生的全面素质,是一个重要而深刻的课题。这是我们面对21世纪的挑战,在改革教学内容、教学方法的同时,为进一步更新教育思想和教育观念、改革人才培养模式而进行的一项重要探索和重序要思索。

主义国家,而自要在人才的质量、人才的基本素质上达到较高的水平,而后者是一个比前者更为艰巨的任务。这就需要认真改革我们的教育,使之更全面地体现我们的教育方针,完成培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。就高等教育来说,我们不仅要使学生掌握现代科学技术和专业知识,全面提高他们的综合能力,而且要使他们学会如何做人,树立科学的世界观和正确的思想。也就是说,我们必须把知识、能力和做人三个方面的教育有机地结合起来,探索一条全面提高人才的思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质的培养道路。加强文化素质教育,就是我们在这方面进行的一个探索。