【教学环境论】田慧生江西教育.pdf

教東学论丛书 JIAOXUE NM 田慧生/著 CONGSHU 教学环境论

总序由中国教育学研究会教学论专业委员会组织撰写的我国第一套《教学论丛书>,经过几年的努力,今天问世了,这是一件十分有意义的事情.自1978年党的十一届三中全会以来,中国的历史发生了历史性的转折,中国大地一片生机,中国教育理论界也迎来了蓬勃发展的春天。十七年过去了,随着教学实践的发展,教学改革的不断深化,教学理论研究领域已是硕果累累,教学理论工作者队伍也在日益壮大,形势十分喜人。为了总结和推动教学理论研究工作,为了更好地为当前教学改革服务,为了教学理论工作者队伍更快更好地成长,全国教学论专业委员会早在1989年桂林第三届年会上就倡议编写《教学论丛书》,以总结改革开放十年来教

序一任何一种教学活动都必须在一定的环境下进行。因此,教学环境应该被认为是教学活动必须凭借而不能摆脱的一个重要因素。这本来是一种十分明显的现象,可是,事实上这一问题在过去却并未引起教育学术界的足够重视。向来没有人把教学环境作为教学的一个要素来看待,也没有人对教学环境进行全面而深入的专门论述。出于这一点基本认识,所以在我所,把教学环境作为教学的七个要素之一,并列为专章加以论述。这是一个大胆的尝试。该书中的那一章就是由田慧生博士执笔的。