【中国教育的未来】刘佛年安徽教育.pdf

现代教育原理丛书刘佛年

《中国教育的未来》是全国教育科学“八五”规划重点项目.项目负责人刘佛年主持研究工作,设计了研究方案。本书是课题教育是面向未来的事业。它为未来培育人才,为未来的社会主义建设和社会发展服务。教育的特点要求教育工作者面向现代化,面向世界,面向未来,根据未来的需要部署当前的工作,改本课题组的任务是研究中国教育的未来,展望本世纪末至21 未来并不是不可预测的。未来是事物在现实的基础上,遵循事物本身发展的规律性,向看理想的目标发展的结果。要预测未来,必须真切地把握现实的状况,脚踏实地地展望未来.要预测未来,必须了解事物发展的规律,科学地确定未来的理想目标。

教育财政体制,以及校内管理体制等。教育体制改革是学校教育第二个层面是各级各类教育的改革。改革教育体制是为了改变统得过多、过死的局面,增强学校的活力,使各级各类的学校能从实际出发办得更好,办出特色。改革教育体制是一种必要的条件,但要提高教育质量,还得依靠学校教育本身的改革.教育体制改革和各级各类教育的改革是实现未来教育理想的重要方面。离开了这两项改革,未来教育的蓝图就成了一纸空文.研究的思路决定了本书的结构。本书由三部分组成:第1～3章为总编。第1章分析教育的现状,是未来教育的现实基础.第2章叙述对社会主义教育的认识过程,对社会主义教育的认识是建设未来教育的认识基础.