【潜在课程论】靳玉乐江西教育.pdf

教学论丛书 JIAOxUE NM1 靳玉乐/著 CONGSHU 潜在课程论

总序由中国教育学研究会教学论专业委员会组织换写的我国第一套《教学论丛书》,经过几年的努力,今天问世了,这是一件十分有意义的事情.自1978年党的十一届三中全会以来,中国的历史发生了历史性的转折,中国大地一片生机,中国教育理论界也迎来了蓬勃发展的春天。十七年过去了,随着教学实践的发展,教学改革的不断深化,教学理论研究领域已是硕果累累,教学理论工作者队伍也在日益壮大,形势十分喜人。为了总结和推动教学理论研究工作,为了更好地为当前教学改革服务,为了教学理论工作者队伍更快更好地成长,全国教学论专业委员会早在1989年桂林第三届年会上就倡议编写《教学论丛书》,以总结改革开放十年来教

序一潜在课程是课程研究领域里一个重要而又经常被人们忽视的问题。随着教育改革实践的发展,这个问题的重要性更加突出了.由于潜在课程现象是十分复杂的,人们对它的理解和认识有很大的分歧,所以,研究起来难度大。必须要有足够的理论探索勇气,才敢于涉猎这个在国内几乎是空白的研究领域。勿庸置疑,潜在课程研究将有助于教师更好地进行教书育人的工作,有助于促进学生德、智、体、美、劳诸方面的全面发展,有助于提高全民族的科学文化和思想政治素质。所以,潜在课程研究在理论和实践上都是有重大意义的。作为一名数十年从事理论研究的教育工作者,我很希望有更多的同志尤其是年轻同志来攻克潜在课程研究这个难题。