【对外汉语教学语法体系研究】吕文华.pdf

(京)157号对外汉语教学语法体系研究/吕文华著,一北京:1999 I.对 Ⅱ.吕 Ⅲ.汉语一语法一对外汉语教学一教学研究一文集 IV.H195-53 核字第33558号责任印制:乔学军.(北京海淀区学院路15号)印刷:开本:850毫米×1168毫米1/32.

提出了对改革现行语法体系的思考。这一发言受到与会学者的关注,并为《中国语文》刊用。从此我就着手从宏观上研究对外汉语教学语法体系,向国家对外汉语教学领导小组办公室申报了研究课题.这一课题经评审被列入国家汉办1992.1995年科研规划.根据计划我陆续发表了一系列论文,1994年作为我研究语法体系总结性成果的《对外汉语教学语法探索》出版.该书对语法体系的创立和发展进行了总结和评价,对语法体系的改革提出了宏观的理论思考,设计了整体框架,并结合教学的需要选取了一部分教学中的重点和难点进行了有针对性的分析和描写。

关于对外汉语教学语法体系* 中所使用的语法教学体系。本文主要讨论对外汉语教学语法体系以及语法项目的选择等问题,对语法项目的说明、描写的方式和角度,以及语法项目的编排等,本文不作重点讨论.对外汉语教学自50年代开创至今已有近40年的历史。教材的建设经历了50年代以语法结构为主的草创时期,60年代到80年代初以语法结构为主同时融进了直接法、听说法、功能法等因素的探索时期,80年代开始出现了大发展的局面,教材品种、类别多样化,并向系列化、立体化方向发展。综观这一时期的各类教材,并没有超出“结构一-功能”法的范畴,即以语法结构规则为纲,结合语言的交际功能以加强学生交际能力的训练。