【音像教材编导与制作基础】万明高.pdf
音像教材编导与制作基础 万明高编著 北京
前言 自从1978年我国电化教育重新起步后,各种音像教材(本书所指的音像教材具有广义范 畴,不单指一般常规的影视、幻灯投影、录音扩音教材,还包括激光盘、计算机辅助教学课件和 多媒体技术)被引进到各类学校的教学中,与传统教学相互融合,使教学方式、教学方法出现了 在近20年的发展中,音像教材已从“课堂式”教材发展为综合科学性、教学性、思想性、艺 当然,目前音像教材在质量、数量和应用中,还存在不少问题,其中主要表现在,许多音像 教材的编导者和制作人员只简单地把文字教材转换为形声教材,就如按“药方抓药”一样,凑合 而成,缺乏新颖的艺术设计和理论指导,因此很多音像教材单一枯燥,没有感染力,只起到“课
(目 第一部分概论 第二部分 影视教材 第一章音像教材概述 第一节音像教材的体系 第二节音像教育的产生与发展 第三节音像教材与教学 第二章音像教育的心理学基础 辩证唯物主义认识论与音像教材 第二节音像教学与巴甫洛夫学说 第三节信号刺激与记忆 第四节音像教学与注意 第三章影视艺