【国家教委规划教材中等职业学校机械专业含岗位培训行业中级技术工人等级考核公差配合与技术测量】沈学勤高等教育.pdf

国家教委规划教材中等职业学校机械专业(含岗位培训行业中级技术工人等级考核)公差配合与技术测量全国中等职业学校机械专业教材编写组编沈学勤主编

国家教委职业技术教育司于1996年4月在北京召开了全国职业高中机械类通用工种教学计划及部分专业课程教学大纲审定会,辽宁、黑龙江、山东、江苏、湖北、河南等省教委派出专业教师和教学研究人员出席了会议,机械工业部教育司应邀派代表及专家也参加了会议.机械行业是我国国民经济的支柱行业,其通用技术工种有49个。此次制订的教学计划紧密结合我国机械行业的实际,以机械部、劳动部1995年颁发的《工人技术等级标准》(通用部分)和《职业技能鉴定规范》(考核大纲)为依据,确定职业高中机械专业的培养目标为机械行业通用工种中级技术工人,充分体现“宽专业”的特点,培养学生一专多能,成为复合型人才。

目绪论(尺寸≤500)第一章尺寸公差与配合五、配合种类的选择第一节公差与配合的术语及定义六、公差配合应用实例一、孔和轴的术语及定义第八节未注公差尺寸的极限偏差二、尺寸的术语及定义一、未注公差尺寸的极限偏差57 二、未注公差尺寸的应用范围四、公差的术语及定义第二章形状和位置公差第二节标准公差系列第一节形位公差的符号、形位公差特征项目符号62 、形位公差的框格和指引线62 三、尺寸分段三、形位公差的数值和有关符号第三节基本偏差系列四、基准一、基本偏差.