【学前比较教育学】霍力岩.pdf

新编学前教育专业系列教材学前比较教育学霍力岩著

1994年1月说明早在1987年,我社曾出版了一套学前教育大专函授教材,受到广大幼教工作者的欢迎。近年来,我国和世界各国学前教育有了很大进展,特别是1989年国家教委颁布《幼儿园工作规程》以来,我国幼教事业出现了可喜的局面。为了更好地贯彻《幼儿园工作规程》,反映国内外幼教改革和研究的新成果、新动向,我们出版了这套“新编学前教育专业系列教材”。新编教材在体系和内容编排上都作了较大调整,并增加了《学前教育课程设计》、《学前教育评价》、《学前教育科研方法》等课程。

过对政治、经济水平不同的国家学前教育的比较研究,我们就可以发现,一些政治制度相似、经济水平相当的国家,其学前教育的发展水平是不同的。进一步分析研究表明,影响学前教育发展水平的除了政治、经济之外,还有其它的因素,如文化传统、地理位置、人口等。这样一来,我们对学前教育本质的认识就深入了一步,从而也丰富了学前教育科学的理论体系.2.拓宽比较教育的研究领域,丰富比较教育的学科内容以前的比较教育研究多涉及中小学教育、高等教育、师范教育等,较少涉及学前教育。加强对世界各国学前教育的比较比较研究的目的在于借鉴,这一点勿庸置疑,关键是如何借鉴。