【现代教学设计纲要】孙可平陕西人民教育.pdf

(陕)004号《面向21世纪教育科学纲要》丛书现代教学设计纲要孙可平著(西安长安路南段376号) 印数1-2000/G6503.

绪言进入二十世纪以来,科学技术迅猛发展,为人类带来了前所未有的变化,人们在各行各业都可以看到它所产生的影响。科学技术对教育的影响也同样令人嘱目,其中最为突出的就是它对教育技术领域的影响。这个影响主要表现在两个方面:一是科学技术提供的新事物、新思想、新方法促进了人们对学习的更加深刻的认识.另一方面科学技术提供了先进的技术确保人类知识高效地传播。随着人们对科学技术这些影响的愈加重视,在本世纪六、七十年代形成了一项新的现代教学技术,这就是教学系统设计.一、教学系统设计的出现在本世纪初,由于科学技术的发展,人们了解到许多硬件设备的潜力,并开始对其产生极大的兴趣。

现代教学设计纲要播的研究.并由此产生了一种利用人力和非人力的综合资源,促进更加有效地设计、实施和评价学与教的全过程的系统方法和过程。这种系统的方法和过程便是教学系统设计。因此,教学设计比传统的视听技术更加关注对人类认知和学习行为的研究,关注设计和改进教学.二、教学设计的发展作为发展中的新兴学科,教学设计也经历了三十多年的探索和发展过程。早在第二次世界大战期间,美国为了培养军事人员,召集了大量的心理学家和教育工作者。这些人根据当时的教学、学习和人类行为方面的研究成果,创立了一系列系统分析学习任务的方法。这些方法成为许多现代教学设计概念的基础。