[华东师大跨世纪学术着作发展性教师评价制度]王斌华

【华东师大跨世纪学术着作发展性教师评价制度】王斌华.pdf山北路3663号)上海发行所经销 江苏句容市排印厂印刷 插页4字数 印数001—3000本 —6/G849.2前言 英文论文.回国以后,教学工作、科研工作和行政工作十分繁忙,经过两 年多业余时间的努力,现在终于完成了专著《发展性教师评价制 度》。此刻,我深深怀念已经离开我们三年之久的纳托尔教授,并 向英国文化委员会、黎安琪等三位教授致以衷心的感谢。我清楚 地知道,没有他们的资助和帮助,完成这本专著是根本不可能的.概括起来说,有两种目的不同的教师评价制度,一是奖惩性教 师评价制度,二是发展性教师评价制度。奖惩性教师评价制度以 奖励和惩处为最终目的,通过对教师工作表现的评价,作出解聘、晋升、调动、降级、加薪、减薪、增加奖金等决定。次 前言 上篇 前期调查研究和试点研究工作 第一章发展性教师评价制度的产生 一、社会舆论的呼唤 二、《教学质量》 三、《把学校办得更好》 四、政府态度的转变 第二章关于现行教师评价制度的前期调查研究 一、现行教师评价制度的类型 二、现行教师评价制度的方法
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。