【中国非正规初等教育模式研究】肖丽萍广西教育.pdf

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中国非正规初等教育模式研究 肖丽萍箱master@gep 千字 日866日866/G2080元 如发现印装质量问题,影响阅读,请与本厂联系调换。EDITORSNOTE The Ninth Five-Year Plan for Education in China and theLong-Range ObjectivestotheYear2010clearlypointsoutthatmakingthenine-yearcom pulsory education universal and eliminatingilliteracy amongyoung andmiddle agedpeople areapriorityin thedevelopment ofeducationinChina during the Ninth普及九年义务教育和扫除青壮年文盲,是“九五”期间我国教育 事业发展的重点。近几年,由于各级党委、政府的有力领导和重 视以及全社会的支持,基础教育得到长足发展。到1997年底,全国在65 的人口地区已经普及九年义务教育。但是,要在本 世纪最后两年里努力实现“九五”目标,任务还是极为艰巨的,难 点在贫困地区和少数民族聚居地区。在“普九”的实施过程中,一些地区特别是贫困地区的教育管理部门在开展正规教育的同 时,努力探索多种办学形式,采取了一些特殊措施,为学龄儿童 提供更多的学习机会,结合当地实际将正规教育和非正规教育 相结合,有利地推进了当地的“普九”进程。