【高科技效益筹资与改革～教育决策与管理中的重大问题】美亨利莱文曾满超锺宇平萧金编译人民日报.pdf

京权登01—95—323号技效益筹资与改革:教育决策与管理中的重大问题／(美)莱文著.曾满超等编译．一北京:人民日报出版社,1995 I.高1.①莱②曾I.①高技术-影响-教育 -研究②教育-影响因素-高技术-研究IV.G40一01 高科技、效益、筹资与改革一教育决策与管理中的重大问题美国亨利莱文著曾满超钟宇平萧今编译建华胶印厂印刷 850×1168毫米32开本.

编译者曾满超美国麻省理工学院化学工程学士及硕士,史坦福大学经济硕士及教育经济学博士。现任美国密执安州立大学教育学院终生教授,美国教育研究评论、英国教育与经济学报编委。曾任世界银行、亚洲开发银行、联合国教科文组织、美国密执安州教育厅顾问,马来西亚教育部、中国北京师范大学访问教授。曹参加世界银行贷款给中国的“贫困地区教育发展项目”和“中国三个中等城市发展计划”,以及中国国家教委在大连举办的“中国教育筹资会议”的工作。有专著两本,出版,论文报告 50多篇.钟宇平美国密执安州立大学教育硕士,史坦福大学经济硕士,更坦福大学教育经济学博士。

教育,受多少教育,受什么样的教育,谁应支付教育的成本费用,建立什么样的学校管理制度,以及如何获取资源和分配资源。莱文提出了多种教育筹资的模式,对决策有重要的参考价值.社会的不平等带来教育机会的不平等。相对来说,社会的不平等远比教育的不平等更为严重。战后教育的巨大发展和后来的经济增长率的超缓,产生了一个有教育却不能充分就业的危机,要求教育模式和就业模式进行相应的改革。对此,亨利集文提出了参与式工作间和参与式学校的构想,介绍了美国的职业合作制制度。