【刘文华教育论文集】刘文华黑龙江教育.pdf

(黑)第5号刘文华教育论文集刘文华著南岗区花园街158号)发行毫米1/32字数210千印数1-2000/G2524.

刘文-华-教育论-文-集育人”和学校应成为“净化池”的观点,要求任何浊流从这里流过都应得到净化。1992年文华同志针对市场经济的蓬勃发展,对中、小学德育工作提出了新的挑战,如何改进提高德育工作,经过半年多的调查研究,在十几年德育教育经验基础上提出了“五心”教育。文华同志提出的“五心”教育,是“五爱”教育的具体化,是生动、活泼、具体而有成效的“五爱”教育,因而这一作法出现后很快走出了校门、市、省,在全国引起了强烈的反响,甚至走出国门,美国、新加坡等地的友人纷纷来信、来电赞扬“五心”教育。

刘-文-华-教-育-论-文-集- 植根在自己的教育沃土上(代序) 刘永曾当前,我国基础教育战线的广大教育工作者,正在积极推进素质教育。此时,《刘文华教育论文集》出版,意义更显特殊.其一,因为作者是位中学校长,在中小学校长中能把自己的教育买践经验总结上升为理论,著书立说者不很多,此举一定会产生轰动的效应与连锁反应,为众多的校长所效仿,这对加强校长队伍建设影响极大.其二,大面积推进素质教育,要从三个层面上构建素质教育的运作机制。从宏观上,政府要优化本地区的教育结构与教育环境.从中观上,学校要建立能与实现素质教育目标相吻合的教育程序和方法.