【黄炎培教育思想研究】田正平周志毅辽宁教育.pdf

辽宁省发行宋丹心张东明子木黄炎培教育思想研究/田正平、周志毅著,一沈阳:I.黄①田②周.Ⅲ.黄炎培-教育思黄炎培教育思想研究田正平周志毅著字数:290插页:10 印数1.1 责任校对:王玲/G3607元核字第01362号出版(沈阳市北一马路108号),

戴逸一部中国近代史是中国人民反对帝国主义侵略和封建主义压迫的英勇奋斗史,是中华民族为救亡御侮、自强图存而艰难探索的历史。延续几千年的中国古代文明,在近代中西文化冲突与汇合的汹涌浪潮中,逐渐向现代文明转换。文化的变革和政治斗争同时开始,是同一历史过程的不同方面。文化思想的巨变,可以向上追溯到鸦片战争以后林则徐、魏源、冯桂芬等人倡导的“师夷之长技以制夷”,下经洋务运动、戊戌维新、辛亥革命以至“五四”新文化运动,中国传统文化遭受到史无前例的巨大冲击,不断地退却、变化、更新、转换。

序品教育思潮中,既有高举马克思主义旗帜的革命家,如李大钊、陈独秀、辉代英、杨贤江、毛泽东、吴玉章、徐特立、成仿吾等,又有许多进步的、爱国的教育家,如梁启超、蔡元培、陶行知、黄炎培、梁漱溟、晏阳初、蒋梦麟、张伯苓等。应该指出:在近代,曾经有一些“教育救国论者”,他们企图不经过革命,单纯依靠教育手段去改造旧中国,这是不切实际的幻想。但他们在各自实践的领域对教育事业作出了这样或那样的贡献,或者继承和弘扬中国传统文化中的优秀遗产、或者介绍西方的科学技术、民主思想、公民意识,他们在传播知识,提高民族文化素质,培养革命和建设人才,推动社会进步方面的功绩是不能理没的。