【全国义务教育学生质量调查与研究】谢安邦谈松华.pdf

序依靠智力资源优势和科学技术进步上来。这对于实现我国下个世纪赶上和超过经济发达国家,全面实现社会主义现代化的战略目标具有举足轻重的作用。因此,随着义务教育普及率的提高,义务教育的质量问题越来越成为我国教育发展中函待解决的重大课题.青少年是我国的未来和希望。提高义务教育的质量,不仅对我国新一代的成长以及经济、社会发展和国家的前途、命运具有非常重要和深远的意义,而且对节约教育资源、提高教育投资的效益也具有重大的现实意义。

专家鉴定书《全国义务教育学生质量抽样调查研究》是中华社科基金八五课题《我国义务教育质量指标体系研究》的分课题。如此全面的大规模的全国性调查研究是建国以来第一次.调查研究从整体上全面地了解我国义务教育的质量,并分析了影响质量的各种因素,对制订我国义务教育阶段标准提供了科学依据.为形成我国义务教育质量监测评价制度提供了经验和工作基础,对推动我国义务教育的健康发展有重要的现实意义.课题研究目标明确,设计科学,采取抽样调查的研究方法,多种调查测试手段,不仅测试了学生掌握知识和运用知识能力的状况,还测试调查了学生操作技能以及行为品德和思想倾向.