【廖世承教育思想论稿】汤才伯人民教育.pdf

审稿:邱瑾、王莉、吕达廖世承教育思想论稿/汤才伯著.一北京:1997 1.廖I.汤.I.廖世承-教育思想-研究I.G40-092 廖世承教育思想论稿汤才伯著￥人(100009北京沙滩后街55号)全国印数1-2 G5184元如发现印、装质量问题,影响阅读,请与印厂联系调换。

7目录第一节一位执著追求的教育家一、救国之路的求索二、从爱国主义到社会主义第二节教育思想的形成一、探索教育的社会职能二、综罗古今中外,发掘精华三、立足现实,注重创新一、什么是人格特性二、人格教育的重要性三、人格教育的内容四、人格教育的原则五、实施人格教育的途径与方法第二节知识教育一、知识教育与人的发展二、教活的知识,教活的个人三、重在学习结果一、学校体育的重要性第一章引论第二章教育目的论第一节道德教育第三节体育

3.二、编选教材的原则三、编选教材的方法和组织第五章教学方法论第一节教与学的关系一、教师在教学中的地位和作用二、学生是学习的主体三、学生课程负担不宜过重第二节教学组织形式评判一、力主改革学级和学年制二、适应个性,因材施教三、加强课外活动第三节改革考试方法一、诊断测验和考试新法二、改进入学考试三、毕业会考的端第一节师范教育是各级教育的基础