【康有为教育思想研究】李剑萍辽宁教育.pdf

康有为教育思想研究/李剑萍著．-沈阳:辽宁教育出版社,1997 I.康Ⅱ.李.Ⅲ.康有为-教育思想-研究 N.G40092 核字第01410号康有为教育思想研究李剑萍著出版辽宁省发行(沈阳市北-马路108号)朝阳新华印刷！印刷字数:300 >11681/32 插页:8 印数11 1997年6月第！

2康有为教育思想研究文化战线上的斗争趋于激烈,有些人主张抛弃古董,“全盘西化”,而另有些人主张读经复古,保存“国粹”。这两种主张都走向片面和极端,只有马克思主义者,实事求是,根据国情,从革命救亡和现代化的需要出发,逐渐开辟了一条批判继承和融会吸收的正确道路,有力地领导和推动了新文化的发展,创造出具有民族特色、科学内容和大众化形式的新民主主义和社会主义的文化.文化的现代化转换,在理论与实践方面,较为显著而富于成效者,教育应是其一。如洋务运动,尽管在主观意旨上是为了巩固封建统治,而在军事、外交上又遭到了失败。

录序言.戴逸第一章家世和学术渊源一、出身教育世家二、植根传统文化三、开始关注“西学”第二章讲学万木草堂培育维新人才一、万木草堂和桂林讲学二、《新学伪经考》和《孔子改制考》三、中西兼备的教学内容四、以“仁”为核心的道德教育五、重视体育和美育.第三章领导戊戌变法进行教育改革一、发动“公车上书”,提出改革建议二、组织学会,创办报刊三、领导“百日维新”,实施教育改革第四章倡导实业教育鼓吹尊孔读经