【教育评价与统计】周谦副李国岚科学.pdf
本书包括教育评价和教育测量与统计的基本知识.本书以现代教育学、心理学与数理统计为基础,运用统计工具和各种教育与心理测量手段、对 教育效果评价的原理和方法进行了全面闸述,对测试项们和测验结果作了 定性和定量分析,内容充实、结构严谨,书中有近白个实例、有利于读者 学习理解,并紧密结合中小学教育和研究实践,对教育实践有指导意义 本书可做高等教育小学专业课的教材、也可供广大教育1作者和高等 北京市高等教育自学考试委员会组编 教育评价与统计 周谦街16号 北京各地新华
编著者少量练习和思考题,供学习者练习使用:关于数据统计运算中需 用的电子计算器,其型号和品牌种类很多,在本书中只能介绍几 本书编写过程中,参考了许多国内外有关教育评价、教育测 量和教育统计的书籍和教材,借鉴了各书的编写经验,吸取了某 些有益的观点并引用了一些可费的资料和统计图表,特在此向诸 由于我们水平有限,加之时间仓促,书中缺点、错误在所难 种通用的主要机型,供学习者参考使用 位作者和出版者表示深切的谢意 免,诚恳欢迎读者批评指正 1
1196第二篇教育评价 方差分析的基本原用 单国素方差分析的步骤和举例 S3各平均数间的比较 1x检验的基本概念与基本公式 2x的般特性及其与x检验的关系 3x检验的功能及在教育评价中的应用 教育评价的概念和功能 教育评价的历史和发展 教育评价的基本原则 教育评价的般过程 教育评价的类型 教育目标和评价指标体系的建立 教育目标的意义和分类 小学教学认知目标分类表述和举例 3教育评价指标体系的建立 第十