【学会生存教育世界的今天和明天】联合国教科文组织国际教育发展编上海师范大学外国教育研究室译教育科学.pdf

学会生存:教育世界的今天和明天/联合国教科文组织国际教育发展委员会编著.一北京:(联合国教科文组织重要教育论著译丛) I.学Ⅱ.联.I.学会生存N.G40011 核字第07454号著作权合同登记图字:01-95-867号北三环中路46号)各地唐山市胶印厂印装毫米×1168毫米1/32.

其广泛.更重要的是,教科文组织一贯倡导的“教育机会均等”、“终身教育”和“走向学习化的社会”等思想观念已经和正在对中国的教育思想、教育政策和教育实践产生积极的影响。但遗憾的是,教科文组织的许多重要教育文献和论著至今尚未被系统地介绍到中国来,《学会生存》等译著虽已多次再版,但如今在书店中却已无处寻觅.我们希望通过本套丛书的出版,为广大读者增加一扇了解世界教育改革的窗口,并通过联合国教科文组织这个沟通世界各国教育的纽带与桥梁,加速中国教育在改革开放中走向世界的步伐。

译者说明 1970年(被联合国定名为“国际教育年”举行的联合国教科文组织第16届会议通过一项决议,授权当时的总干事勒内马厄成立国际教育发展委员会,其任务是提交一份报告,供联合国教科文组织及各会员国在制定教育策略时参考。本书就是这个委员会所写的报告.国际教育发展委员会从1971年3月开始工作,在一年多的时间内先后举行了6次会议,对23个国家(见附录3)进行了实地考察,充分引用了联合国教科文组织在25年的思考与活动过程中所积累的经验,并研究了70多篇有关世界教育的形势和改革的论文,最后于1972年5月写成本书。