[战后韩国教育研究]孙启林江西教育

【战後韩国教育研究】孙启林江西教育.pdf书名:战后韩国教育研究 作 者:孙启林 出 顺:江西教出社(南昌市老贡院8号)发 行:江西省 由 刷:定 价:15.总序 战后的50、60年代就成为教育大发展的年代而载入史册.其次,战后和平时期带来了经济的大繁荣。发展经济就需要 人才,不仅需要掌握先进技术的高级科技人才,而且需要大批有 一定文化科学知识的熟练劳动力。然而当时各国都感到人才匿 乏,因此许多学者认为人力资源的开发是发展经济的必要条件.发展经济不仅要靠资本的投入,而且要靠人才。“人力资本”的理 论应运而生。人们对教育的价值观的顿时转变,极大地刺激了教 育的发展.第三,战后科学技术的发展进入了一个新的时代。在战争时 期因军事的需要而发展起来的以核子、电子为代表的新的科学 技术在战后逐步地应用到民用工业上,推动了生产力的迅速发 展。总序 与丰新。所以我们截取“战后”这个独特的视角去透视发达国家 发展中国家的教育发展,于我们嫩嗽待哺的教育确凿具有针对 性的现实意义.注重发展中国家。本丛书有研究战后英、美、日、德、法和 前苏联等发达国家教育发展和改革情况的成果,同时更有研究 印度、非洲、拉美等第三世界战后教育改革和发展情况的专著.第三世界的一些国家在历史上和我们有过共同的境遇,现在又 同样面临着发展经济的紧迫需要,因此,它们的经验教训尤其值 得我们借鉴.加强了现实感。
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。