【现代外语教学～理论实践与方法】束定芳庄智象_外语教育.pdf

插页 1996年10月第1次印本书在吸取当代西方外语教学理论研究成果的基础上,结分我国的外语教学买际,对影响外语教与学的各种重要因素进行了较为详细的分析和计论。同时,对外语教学所涉及到的父系方现代外语教学理论、实践与方法東定芳庄智象著(上海外国语大学内] 上海市印刷七厂印刷上海发行所经销 1 5印张 G554元法等方面的问题也进行了深入而厂泛的介绍和深计。

作者 1996年3月于上海外国语大学在充分了解了外语教学的特殊规律的基础上,外语教学理论研究应该对外语教学活动的具休实施原则和方法进行描述。其中包括教学大纲的制定、教材的编写、课堂教学的组织、教学效果的评估和测试等等。我们把这些问题的研究称作实践论层次.第三层次的研究属于方法论层次,主要是对外语教学实践的途径、方法和技巧等问题进行讨论和探索。既要从理论层次描述外语教学具体实施的原则和步骤,还要对课堂教学的具体方法和本书的编写就是按以上的思路进行的。全书共分六个章节。

4.影响学习者使用交际策略的主要因素 5.交际策略研究对语言学和外语教学研究的启发第一节母语、第二语言习得与外语学习.一、第二语言与外语二、习得与学习第二节外语学习主体分析一、外语学习者的生理和认知因素 1.年龄 2.智力 3.语言潜能 4.认知风格二、外语学习者的情感因素 1.动机和态度 2.个性第三节外语学习过程研究一、原有知识二、中介语研究 1.对比分析 2.错误分析 3.中介语第四节外语学习者策略分析一、学习者策略的定义和分类二、交际策略研究中的一些问题 1.交际策略的定义 2.交际策略的分类 3.