[学校心理医生~学生心理问题及其矫正上]张建人丁道群海天

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前言 前言 当今社会的变化可谓是白新月异,随之而来的各种各样的压力越 来越突出。一个很深刻的体会是:要在这个变化看的社会生存和发展,仅仅具有知识和能力是不够的,还必须具有良好的心理素质。长期以 来,许多家长往往只要求自己的孩子考第一,小学争第一,中学争第一,大学还是争第一。但是,出乎家长意料的是,孩子进人大学后,有的甚 至在中学期间就进了精神病院。其主要原因就在于家长对孩子进行的 是片面引导,而学校文忽视对学生进行心理教育,因此成绩一直是“第 一的学生,不能适应变化看的社会,不能和他人和谐相处,不能忍受和 战胜难以避免的挫折。学校心理医生 教育,但这方面的工作还做得不够。其次,应注重群体正面引导。和人 们锻炼身体一样,日常的锻炼是最基本的。学生良好的心理状况的形 成当然也需要日常的锻炼,不过这种锻炼必须在专业教育工作者的引 导下完成,且须借助于一定的方法和科学的程序进行。再次,应重视不 良行为的矫正,或者说是消极心理状态的改良。当一个人出了心理问 题后,我们就必须及时运用一定的方法对其进行矫正。这套丛书的自 的就是要从这些方面入手,帮助教师引导学生逐渐形成良好的心理状 态.这套丛书分三个部分。一是小学生行为引1导,主要包括生活和学 习行为的引导。学校心理医生 偷窃 破坏性行为 对抗性行为 5.行为障碍 吸吮手指 咬指甲 退缩行为 离家出走 逃学 习惯性阴部摩擦 6.情绪障碍 儿童期恐惧 暴怒发作 夜惊 梦魔 7.