【宏观世界史】李植栴.pdf

面向21世纪课程教材宏观世界史李植栅

前言这是一本为高等院校非历史专业学生和一般读者学习世界历更编写的教材.历来编著世界史的学者的共识是:世界历史就是各国历史的总和。他们撰写的各种世界史著作一般都是按上古、中古、近代、现代(或按社会形态)分时期逐一叙述各国各民族和各地区的历史,实际上是按单个国家历史和单个历史事件进行编繁,是一种分阶段的各国历史汇编。这样编写的世界史很难反映世界史的历史是结果。”①这就是说,世界历史不是人类社会一开始就存在的,而是历史发展的结果。马克思恩格斯提出人类社会历史经历了由“历史向世界历史的转变”②。这个重要论断揭示了人类历史在长时期内经历着一场伟大而深刻的变革。

前言察单个国家历史和单个历史事件的研究角度,以世界为一全局,对人类历史怎样发展为世界历史的进程进行宏观考察。它以生产力发展和世界交往的发展为主线,以历史纵向发展和横向发展及其相互作用为骨架,将关系世界全局,具有世界意义,影响世界历史进程的重大事件和历史运动作为主要内容,提出一个综览世界全局,从全局考察人类社会历史怎样发展为世界历史并演变成当今世界的结构。它以人类社会形态由低级向高级的演进为基础,按照历史向世界历史转变所呈现的大的阶段性,将人类历史从古至今划分为三个大时期,分为三编撰写。第一编,人类社会在分散状态中发展(从人类起源到15、16世纪).