【教书育人概论】李玉琛王良泉.pdf

序崔惟琳坚持教书育人的原则,是对学生进行思想品德教育的重要方面。教师是学校教职工的主体,对学生有看天然的感召力,他们的育人活动,以教学活动为载体,结合学生的学习活动一道进行,完全符合思想政治教育的规律,因此,教师的教书育人可以比专职政工干部发挥更大的思想教育作用,在学校德育工作中占有非常重要的地位.党和国家一贯重视教师的教书育人工作。1994年开始实施的《中华人民共和国教师法》对教师规定了六项必须履行的义务,每项都有明确的育人要求。1994年8月《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》也强调,要“进一步发挥全体教职工的育人作用。

的解决问题的方法必须是符合实际的,可操作的。本书重视了这一问题,较好地体现了可操作性。特别是在教书育人的组织、管理、考核等方面,提出了一些切实可行的意见,值得各学校重视.在发展社会主义市场经济的条件下,学校的思想政治教育怎样才能有效进行,是很值得大家深入研究的问题。抓教书育人,是促进学校思想政治工作有力的手段.这不仅是因为教师是学校德育工作的主力军,抓好了教书育人,就从根本上促进了学校的德育工作.而且还在于,抓教师的教书育人也是促进对教师思想政治工作的有力手段。思想政治工作要结合业务工作一道去做,教师的基本业务工作是教书和以教书为载体的育人。