[面向21世纪课程教材电子电路基础]·谢沅清解月珍·人邮社版

【面向21世纪课程教材电子电路基础】谢沅清解月珍人民邮电.pdf面向21世纪课程教材 普通高等教育“九五”国家级重点教材多数是由差放输人级和互补推挽输出级再加反馈构成的。讲清楚差放和互补推挽电路,就不 必详细地讲解功率放大集成块了。讲述运算放大器,只介绍最基本的电路,而不必每一代运 算放大器逐一予以介绍。这样,就可避免将教材写成器件手册.有两个问题需要读者十分重视。其一是分立元件和集成电路之间关系的处理。随着电子 电路的集成度越来越高,教学内容以集成电路为主,是没有问题的。但是如何适当地处理分 立元件电路,存在有不同看法。我们的认识是:集成电路的基本单元是分立元件电路,由学 生在从事硬件工作一包括本科生毕业设计、研究生论文工作以及用人单位对毕业生的反映 中可以看出,他们感到棘手的是:器件的工作点是否选得合适、
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