[扬起素质教育的风帆]侯守峰徐安德北京教育

【扬起素质教育的风帆】侯守峰徐安德北京教育.pdf扬起素质教育的风帆前言 vativeprojectonraising thequalityoflearningof secondary schoolstudents,简称中学JIP实验),是中国联合国教科文组织全 委会与联合国教科文组织亚太地区办事处签订的实验项目,又是 国家教委“八五”重点科研课题。北京、山西、陕西等16所中学于 1991年7月一1994年7月进行了第一轮实验。在实验总结评估会 上,受到各方专家的一致肯定。1995年7月一1998年12月中学 JIP课题进行了第二轮实验,我区参加了这项实验,由局领导亲自 主持,各实验校校长亲自挂师,这项重点实验在我区取得了较好的 成果。者。教师在实验中亲自感受到教育工作本身就是一项高科研性质 的工作,以十代学,以十代研是不行的,而必须以科研为先导,以学 习为基础,以工作实践为自的,把这三个基本要素有机地结合起 来。作为一名优秀教师,只有以教育科学研究为己任,坚持不断以 科学理论为指导,采用科学的方法,去探索教育领域诸多的未知规 律,教师的价值、生命力才得到充分的体现,这才是在更深层次意 义上的“忠诚于人民的教育事业”.第二轮JIP实验提出的主题词“主体、创造、发展”,不仅是这 项研究的指导思想,是这项实验的灵魂,而且也是我们中华民族当 今应该具有的时代精神。
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