【扬起素质教育的风帆】侯守峰徐安德北京教育.pdf

扬起素质教育的风帆

前言 vativeprojectonraising thequalityoflearningof secondary schoolstudents,简称中学JIP实验),是中国联合国教科文组织全委会与联合国教科文组织亚太地区办事处签订的实验项目,又是国家教委“八五”重点科研课题。北京、山西、陕西等16所中学于 1991年7月一1994年7月进行了第一轮实验。在实验总结评估会上,受到各方专家的一致肯定。1995年7月一1998年12月中学 JIP课题进行了第二轮实验,我区参加了这项实验,由局领导亲自主持,各实验校校长亲自挂师,这项重点实验在我区取得了较好的成果。

者。教师在实验中亲自感受到教育工作本身就是一项高科研性质的工作,以十代学,以十代研是不行的,而必须以科研为先导,以学习为基础,以工作实践为自的,把这三个基本要素有机地结合起来。作为一名优秀教师,只有以教育科学研究为己任,坚持不断以科学理论为指导,采用科学的方法,去探索教育领域诸多的未知规律,教师的价值、生命力才得到充分的体现,这才是在更深层次意义上的“忠诚于人民的教育事业”.第二轮JIP实验提出的主题词“主体、创造、发展”,不仅是这项研究的指导思想,是这项实验的灵魂,而且也是我们中华民族当今应该具有的时代精神。