【中国多民族认知活动方式的跨文化研究】冯大真辽宁民族.pdf

国家自然科学基金资助项目中国多民族认知活动方式的跨文化研究陈中永郑雪著 1995沈阳

著者简介陈中永,男,1955年生于内蒙古喀喇沁旗,蒙古族,教授。1982年1月毕业于辽宁师范大学生物系获理学学士学位,1985年1月毕业于华南师范大学教育系,获教育硕士学位,1985年2月到内蒙古师范大学教育系任教至今,历任教研室主任、系副主任、系主任等职务。主要著作有《教育与心理评价》《现代心理学》等,以及研究报告、论文数十篇,现任中国心理学会理事、心理测量委员会委员、内蒙古心理学会理事长、内蒙古教育学会理事等.郑雪,男,1957年生于四川高县,汉族,博士,副教授。

多个亚文化群体认知操作与认知方式的特点.在场依存与场独立、分析操作与认知操作、空间认知与时间认知、具体认知与抽象认知、认知速度与准确性等几个方面论证了生态文化因素与认知操作、认知方式的内在关系.在智力概念和学校教育因素上进行了专门研究.毫无疑问,这项研究成果为建设有中国特色的心理学,为促进心理学研究的本土化和民族化,为推动国际跨文化心理学研究,做出了理论贡献并提供了宝责的事实资料。与此同时,这项成果还对哲学、人类学、社会学、民族学、教育学等学科研究具有重要的理论意义.二在这项研究中,关于认知方式的理论有创新之处。