【能力培养与训练基本原理】上集 - 艾昊编青海人民.pdf

NGLI PEIYANGYUXUNLIA CONGSEO 龍力培疗与训缘基本原理(上)艾昊编著

学生能力培养与训练指导丛书学生能力培养与训练指导丛书录能力培养与训练基本原理(上)能力概述能力的含义附:广义能力理论的思考附:关于能力概念的几点看法能力与智力智力的特征智力的涵义附:关于智力的本质比较原始智力结构的观点斯皮尔曼的智力两因素理论卡特尔的智力结构理论瑟斯顿的群因素理论两个智力结构的树状层模型吉尔福特的智力三维结构理论前苏联的能力结构观点国内的智力结构观点附:智力结构.

学生能力培养与训练指导丛书能力概述能力是大家听熟悉的一种心理现象。人们常说,这个孩子灵,那个孩子笨,这个学生聪明,那个学生愚笨。这里所说的聪明与愚笨,就是指一个人智力的高低,智力就是能力的组成部分之一.在学校里,当我们让一位教师介绍学生的特长时,常听说:甲生善于绘画、乙生长于书法、丙生则精于数学等。这些说法实际上是在说学生具有不同的专门能力,专门能力也是能力的组成部分之一.在表彰优秀学生干部、三好学生时,校领导和老师还常常提到他们的创造性,这些在创造性活动中所表现出来的创造能力,也是能力的组成部分之一.以上提到的智力、专门能力、创造能力都属于能力的范畴。