[声电光影里的社会与人生影视艺术导论]张健

【声电光影里的社会与人生影视艺术导论】张健.pdf声电光影里的社会与人生:影视艺术导论/张健,1999(高等学校美育教材系列)/G540 Ⅲ.①电影理论-高等学校-教材②电视-艺术理论-高等学校-教材 核字第33298号 21世纪素质教育系列教材 高等学校美育教材系列 声电光影里的社会与人生.(北京海淀路157号)销: 刷:涿州市星河印刷厂 毫米1/18.一个人还是一个民族乃至一个国家的国民,其审美意识的强弱和审美 水平的高低,不仅决定着其精神文明的水准,而且决定着其物质文明 建设的水平.而国民审美意识的强弱和审美水平的高低,又决定于美 中国是一个富有美育传统的文明古国,在她发展的每个历史时期,美育都以其与社会发展相适应的内容及方法、途径,积极参与着人才培 养与文明创造。但是,在新中国的教育史上,审美教育经历了一波三折 建国之初,国家对教育方针的提法是“德智体美”四育平衡发展,后来 因为众所周知的原因,美育被砍掉了。然而,“野火烧不尽,春风吹又 生”,至80年代又掀起了“美育热”。该套美育教材以适应高等学校美育教学和广大读者提高审美素养 的需要为宗旨,特请有关方面专家将人类在各个领域审美创造的发展 历程和重要成果,比较概括比较系统地介绍给读者,并对其中典型作 品的审美鉴赏给予科学的指导,从而帮助这个文化层次的广大读者摆 脱狭隘的审美经验和偏执的审美观念、审美情趣,自觉地用人类创造 的美的知识来丰富自已的头脑,在对人类创造的丰富多彩的美的鉴赏 中接受美的陶冶,提高审美能力,深人理解美的本质,掌握美的规 律,不断调节、改造自己的审美观念,完善、健全自己的知识结构和 提升自己的精神境界,以便更自觉更有效地按照美的规律生活与进行 劳动创造,使自己的生活与创造在真、善、美的各方面
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。