【物理能力测量研究】续佩君广西教育.pdf

学科现代教育理论书系物理物理能力测量研究阎金铎册 X/G1950(平装)元/G1951(精装)

续佩君1947年生于北京。现任首都师范大学副教授,兼任北京市中学物理教学研究会副秘书长、中国物理学会会员。1982 年毕业于北京师范学院物理系。长期从事物理教学和儿童思维能力最佳开发期的研究。曾获全国普通高校优秀教学成果二等奖。1996年人选《中国师范教育通鉴名家卷》。参与撰著《物理教育学》《物理教学论》等,发表论文10多篇。

师范院校中有一门必修课,叫做教材教法。它是一门培养教师技能的专业课程,但是历来不受人们所重视。在一些专业学科的教师、专家们的眼里,似乎教材教法不过是刘析中小学的教学大纲和教科书,教会师范生如何去上好一堂课,没有什么学术性。他们认为,上好一堂课,保证教学质量的关键主要是有高的学术水平。这是一种误解。但是这种误解不是没有缘由的。原因之一是,这些专家们不懂得,教育既是一门科学,又是一门艺术,只有高深学问,不懂教育规律,没有掌握教育教学的艺术,课就上不好,或者事倍功半。