【企业管理技能与案例教程】傅国华中国农业.pdf

【企业管理技能与案例教程】傅国华中国农业.pdf

企业管理技能与 案例教程 傅国华编著前言 经济管理专业教学应大力提倡案例教学法 问题的提出:目前,我国高等农业院校经济管理专业的教学 基本上是以传授经济管理理论知识为主。学生在四年的学习中,修了许多专业课程,掌握了不少理论知识与方法,但实践性学习 却相当有限,实践性教学是教学中的一个弱项,尤其在各院校普 遍缺乏学生实习基地的前提下,这个问题就更加突出了。在这样 的教学前提下,学生的管理操作技能普遍比较差。几年来,我有 强烈的印象:提问学生设想解决一个实际问题时,学生大都能讲 出解决问题的一连串抽象的原则意见,但几乎不能提出一个具体 的、可操作的方案,甚至一个确切的实例。取自已想象不到的观点,激活了个人的思维,从比较中认识了自 已的不足.6此课程教我们如何做人和做事,教我们改进过去不 以为然的不良习惯,教我们树立良好的形象.提高我们说、写、听、记、问、答、辩的基本技能.⑧案例的内容很好,很逼 真,容易让我们进入角色,潜移默化地学到知识。每一个案例提 供了一个特定问题的模式,提出了一个解决问题合理“公式”,珍藏了许多同学的学习体会,我深感任重而道远,尤其在强 为什么经济管理专业教学要大力提倡案例教学法呢？1.加强准实践性教学。企业经营管理学是一门实践性、综 合性、权变性均很强的学科,其科学性和艺术性要求教学过程要 努力实现理论和实践的平衡。