【数学解体思路方法技巧和策略答问】牛宝彤地震.pdf

1998年8月名师指点“素质教育”丛书行所发行全国各地经售 787×10921/3215千字印数0001-8000/G123.

汪景瑛些能力分解为若干个具体的技能,由这些具体技能的形成和培养,完成上面四种能力的形成和培养,这是培养能力的必由之路！为此我们按教材体系,全书提出65个问题,即65个小节.每个小节设典型例题、规律小结、能力训练三部分。典型例题中,每题后面除解法外,又根据问题的特点,分别从思路分析、方法点技、策略和技巧评述的某一个侧面进行部析,一题一议,其目的是不仅使学生学会某一题的解法,更重要的是使他们了解这个思路是怎么产生的,这种解法反映了什么数学思想方法,运用了什么策略原则和技巧。规律小结中,用简明的语言,总结规律,回答这一小节题目中的问题。

目录 2解题的基本方法有哪些？这些方法反映了哪怎样求函数的定义域？举例说明定义域在解 4怎样利用一次函数、二次函数的性质解题？采奇函数、偶函数和一般函数有什么联系？怎样利用函数的单调性、奇偶性解题？求复合函数y=f[(r)单调区间的基本方法在比较两数大小的问题中,有哪些思路、方法用指数、对数函数的性质解题,有哪些思路、方 10谈一谈解含参数的指数、对数方程的解题程什么是带信息的量？怎样用带信息的量解 12怎样利用单位圆解有关三角问题？