[如何开发人脑的智慧潜能右脑智力开发的系列研究]余强基卢志英刘金明天津社会科学院

【如何开发人脑的智慧潜能右脑智力开发的系列研究】余强基卢志英刘金明天津社会科学院.pdf列研究 天津社会科学院世社前言 当社会即将迈入二十一世纪的时候,人们越来越重视人体潜 能的开发,提高人的智能素质,充分利用已有的人力资源,以适应 人体潜能的开发主要是人的脑力潜能的开发。教育活动从某 种意义上说是开发人脑的活动。现代脑科学研究的进展,为挖掘脑 右脑智力开发是根据脑科学研究成果证实人的大脑两半球的 功能具有明显的不对称性与个性差异的特点,针对传统教育强调 对言语和逻辑分析训练,忽视对右脑的非语化思维能力的训练的 片面实践,而提出的一种思想,同时,由于右脑的非语言性质,俗称“沉默”的脑,长期以来,人们对它的认识存在不少的误解,使人们 直觉与创造性思维的发展受到压抑。目間 录 电话 第一章右脑的智慧潜能 人脑机能与人的智慧潜能 人脑两半球功能的不对称 右脑潜能的评价 右脑的智力开发 右脑智力开发的最佳期 玩具与右脑智力开发 汉字与右脑智力开发 开发幼儿右脑智力的系列方法 观察力的训练 形象感的训练 直观图形识别的训练 噢觉的训练 空间知觉的训练 右脑运动神经的训练 预测能力的训练 左耳听觉形象和左视野
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