[新颁标点符号用法通释]·宁鸿彬徐同·教育科学社版

【新颁标点符号用法通释】宁鸿彬徐同教育科学.pdf缤辑文秘案头必备 作家记者写作参照 教师学生治学之左 新颁《标点符号用法》通释 宁鸿彬 徐 同 编著前 言 标点符号向来被一般人误认为是“雕虫小技”而忽视,甚 至于不屑一顾。岂不知自从人类有了可以作为交流思想的语 言以来,标点就伴随着思维和呼吸的停顿而产生了,只不过 最初还没有成形的符号把这些停顿记录下来。随着人类的进 步和社会的发展,人类语言也在不断地丰富,长短不一的停 顿、抑扬顿挫的语调、盘错颗杂的结构、情感各异的语气,手段的书面语言,自然就要认真研究如何用一套与文字相配 合的书写符号,把口头语言中那些极为重要的停顿、语调、结构、情感准确而明了地记录下来,这就是标点符号产生的 主要原因。在内了。这样讲大概也并不过份.借着修订后的《标点符号用法》颁布实行,我们编写了《道 释》一书,目的在于呼呼社会各界正视标点符号的功能作用,重视标点符号的学习意义,审视标点符号的使用规范,把标 点符号的正确运用同个人文化素质的提高、工作效率的增长、表达能力的加强结合起来,同真正达到语言美的境界结合起 来看待。这是我们由衷的愿望。
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