【死亡与垂死】威克科克斯苏顿光明日报.pdf

死亡与垂死 EATH AND DYING 威克科克斯、苏顿著严平等

原序有关死亡学(thanatolog:)的课程很可能会激起人们不同的兴趣。对二十来岁的学生来说,死与垂死(Deathand Dying)可能会使他们深感好奇,也有点不寒而栗,孩子正当少年,母亲就希望对自己以及家庭未来将要产生的危机作充分准备.护士或医务人员则希望通过对死亡学的了解来改进对病人的护理:而社会学家则无一例外地关注暴力死亡对家庭所产生的影响.还有那些教师,他们的年岁不大的学生还处于对死亡的发见阶段.婧居者既在为自已寻求答案,也在寻求帮助他人的良策.牧师必须给居丧的家庭以安慰.那些葬礼主持人则希望改进他们对社会的殡葬服务态度。

当我死时,我听见一只蚊子嗡嗡叫(诗歌)艾米莉狄金森狂喜乃是离去(诗歌)艾米莉狄金森对极度紧张的反应:死刑所带来的即将来临的死亡哈维布鲁斯通和卡尔L麦克加赫及时行乐(诗歌)贺拉斯死亡并不值得骄傲(诗歌)约翰多恩对垂死的认识.安瑟尔谟L斯特劳斯和巴雷G格拉塞尔缩短了的生命前景观罗伯特卡斯滕鲍曼问题.第三章悲伤、哀悼及其社会功能导言遭遇:悲伤的体验极度悲伤的复合症状及其诊治艾瑞希林德曼葬礼聚会上的