[高等师范心理学教程]安徽师范大学阜阳师范学院等

【高等师范心理学教程】安徽师范大学阜阳师范学院等.pdf高等师范 心理学教程 北煤炭师范学院 安徽农业技术师范学院 协编 1993合肥序 日前,我的同事李铮教授送来一份由他,并嘱咐我写 篇短序,我欣然允诺,十分乐意为之作序。这倒不 是因为我在心理学领域有多深的学识和多高的造 诣,而是为作者的事业心和探索精神所驱动。这本 《教程》是我省五所高等师范院校的心理学工作者 在总结多年来的亲身教学实践的基础上,共同探 索,潜心研究,大胆更新,通力协作的可喜硕果。它 立足于现实,从当前高师院校的教学实际出发,针 对在心理学教学中长期存在看的弊病,如针对性 不强,理论脱离实际,教学效益缺佳等,在改革教 材体系和内容方面作了有益的探索和可贵的尝 试,我觉得,颇有特色,有新意,有创新。解这个人。教育必须研究、适应和遵循受教育者身 心发展的规律,把心理学引进教育实践中,依据学 生认识活动的发展规律和情感、意志、动机、注意 以及个性特征的形成和发展规律,去确定教学内 容,选择教学方法,采取有针对性的教育措施。只 有深入地研究学生心理活动的规律,正确地掌握 学生心理发展的特点,准确地了解他们心理发展 的水平,才能有成效地、创造性地进行教育和教学 工作.在高等师范院校,心理学是一门必修课程。根 据学校的培养目标,使学生系统地学习和掌握心 理学的基本理论和基本知识,学会科学地对教育 对象、教育过程、教育原则、教育方法,以及对教育 本身进行心理分析的基本技能,不仅对于师范生 自身心理
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