【现代教养】孙正聿李璐玮吉林教育.pdf

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现代教养 孙正聿 李璐玮著目录目录 导言塑造一个现代的自我 1从“人”谈起 2对“自我实现”的思考 3现代人与现代教养 上篇 两极的消解:现代思维方式 熟知非真知:求真意识[27] 1超越“常识”2“名称”不是“概念”3读书三境界 二 自为的存在:理论意识[44] 1“科学”与“理论”2思想中的现实 3观察渗透理论目录 4走出生活的“二律背反”三多彩的世界:体悟人生[188]“烦恼人生”？“提醒幸福”！需要的层次 生活不能“缩略”四 主体的力量:创造人生[212] 1超越其所是的存在 2成功没有公式 3人生的境界与自由 下篇 发现的渴望:现代审美意识 诗意的存在:人类之美[229] 1美是生活“生命的形式”3无须“包装”和谐的成熟美 二 无声胜有声:真情之美(250]“从情感的零度开始”？