【面向未来的探索双元制职业教育在中国的实践】借鉴德国『双元制』经验促进我国职业技术教育改革的研究与实验课题组经济科学.pdf

著面向未来的探索“双元制”职业教育在中国的实践“借鉴德国“双元制”经验、促进我国职业技术教育改革的研究与实验”课题组

面向未来的探索:“双元制”职业教育在中国的实践/“借鉴德国‘双元制”经验,促进我国职业技术教育改革的研究与实验”课 1.面I.借.①职业教育-中国②职业教育-对比研核字第03612号题组著,-北京:1998 究-中、德IV.G719.

习文化理论课,在企业进行实践训练,理论和实践密切结合,在企业接受实训的时间多于在学校学理论的时间,企业在职业培训中承担了更多的责任。“双元制”较好地发挥了企业在职业培训中的主导作用。根据企业对劳动者素质的要求制定培训计划,培训目的明确,专业技术训练面较宽,要求严格。学习期间要完成上岗的训练,毕业后就可以上岗工作,成为一个熟练的劳动者。“双元制”职业教育为企业培养了大批高素质劳动者,使德国产品的学习德国职业教育经验,首先要学习他们重视职业教育、重视对生产第一线劳动者严格训练的观念。