[中国古代学校教材研究]·熊承涤·人教社版

【中国古代学校教材研究】熊承涤人民教育.pdf中国古代学校教材研究 熊承涤著 人民和自武版北卷头语 关于中国古代教材的研究,是中国古代教育史研究的一个重 要方面。在办好教育的实际工作中,除了国家规定的正确的教育方 针政策外,有两个重要因素:一个是教师,一个是教材。教师是学生 的直接指导者,他们的职责是“传道、授业、解惑”。教材是授给学生 的精神食粮和知识宝库。因此,在中国古代教育发展过程中,作为 教学内容的教材,一直被封建统治者和教育家们所重视.可是,长期以来,教育史科研工作者对教材的专门的、系统的 研究工作做得很少。当前,教育史科研工作是教育科研工作中的薄 弱环节.古代教材的科研工作又是教育史科研工作中的薄弱环节。孔颖达与《五经正义》 五代学校教材 宋代学校教材与学术思想 宋代的蒙学教材 王安石的变法与教材改革 朱熹的理学思想与教材 辽、金两代学校教材元代学校教材 明代学校的经学教材 明代的蒙学教材 王守仁论教学内容 明代几位学者论教学内容 清代前期学校教材与学术变迁 清代前期的蒙学教材 清初几位学者论教学内容 略论清代书院教学内容的演变 阮元与《十三经注疏》
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