【智育心理学】皮连生人民教育.pdf

国家教委八五重点科研课题智育心理学皮连生著人民都火版北

序《智育心理学》一书,是皮连生教授在多年来致力于有关学与教的心理学理论与应用的科研和教育心理学课程的教学的基础上,精心撰写而成的一部专著.智育是我国教育目标一一全面发展教育的重要部分,它与德、体、美、劳相辅相成,并在保证人才的培养上起着显著作用。智育心理学是教育心理学的一个大学科,其中心任务是研究学校智育活动中的心理现象,揭示学生认知能力获的过程和条件,为学校智育工作诸如制定智育目际.有效地实智过程和适当地应用智育原则和方法,提供心理掌依据.智育心理学在美国有人称之避教学心理学,在前苏联有人称之学习心理学。

师合作,机据新的教学论,设计了规范的语文、小学数学和初中几何、历史、地理、物理的教案,为普通教师学习、应用心理学原理,改进课堂教学提供了范例.此外,作者对认知领或与其他领域的教育的关系提出了独到的见解:一是主张把动作技能视为同智育、德育相平行的一个学校教育领域,而不应把它归纳并入智育领域.二是澄清了有关影响学习的智力因素与非智力因素的争论中的一些看法.鉴于对智育心理学进行系统研究在我国尚处于开创阶段,很不成熟,此书对我国智育心理学的理论及其应用固有较大幅度的突破,其不完善、甚至出现纰谬仍是难免的。但是,我相信,此书的问世将会受到同行专家的重视和广大教师的欢迎。