[成仿吾教育实践与教育思想]宋荐戈李冠英张傲卉湖南教育

【成仿吾教育实践与教育思想】宋荐戈李冠英张傲卉湖南教育.pdf宋荐戈李冠英 张傲卉著 YUJIAOYUSIXIANG CHENGFANGWUJIAOYUSHIJIAN 教育思想 三湘教育家研究丛书 湖 南 教 育 出版 社前言 自古湖湘,物华天宝,人杰地灵,英才辈出。在中国历史上,湖南省涌现了一大批思想家、政治家、军事家,同时也涌现了一 大批教育家。可谓群星灿烂,光照华夏。据《中国教育大系人 物志》所载,仅20世纪以来活跃在我国近现代教育领域的湖南籍 教育家就有近百人。他们以自已的教育实践与教育思想为近现代 中国教育改革和发展开辟了道路,作出了杰出贡献。他们的业绩、思想和风范将永载史册,是我们学习的楷模.在大力弘扬中华民族优秀传统文化的今天,从众多的湖南籍 教育家中选出有代表性的、在三湘和全国产生过较大影响的教育 家,全面地、深入地研究阐述他们的教育实践活动和教育思想观 点,不仅会为湖南地方教育史乃至中序 张腾霄 成仿吾在成为无产阶级教育家之前,曾经受过封建主义,特 别是资本主义的完整教育。他对于旧教育的优点与缺点、成就与 整端有切身的体会。他成为无产阶级教育家之后,仍然认为资产 阶级几百年的统治取得了前人很难想象的巨大的物质成就,但在 资本主义社会实现的教育仅仅是满足了资本家剥削工人的需要,对人的要求只是以满足资本家的眼前利益为限,别的东西都不在 他们的考虑范围之内。当然,成仿吾并不认为资产阶级的教育没 有可取之处,实际上,无产阶级的教育是在总结了资产阶级以及 以往人类社会教育经验的基础上形成的。
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