【成仿吾教育实践与教育思想】宋荐戈李冠英张傲卉湖南教育.pdf

宋荐戈李冠英张傲卉著 YUJIAOYUSIXIANG CHENGFANGWUJIAOYUSHIJIAN 教育思想三湘教育家研究丛书湖南教育出版社

前言自古湖湘,物华天宝,人杰地灵,英才辈出。在中国历史上,湖南省涌现了一大批思想家、政治家、军事家,同时也涌现了一大批教育家。可谓群星灿烂,光照华夏。据《中国教育大系人物志》所载,仅20世纪以来活跃在我国近现代教育领域的湖南籍教育家就有近百人。他们以自已的教育实践与教育思想为近现代中国教育改革和发展开辟了道路,作出了杰出贡献。他们的业绩、思想和风范将永载史册,是我们学习的楷模.在大力弘扬中华民族优秀传统文化的今天,从众多的湖南籍教育家中选出有代表性的、在三湘和全国产生过较大影响的教育家,全面地、深入地研究阐述他们的教育实践活动和教育思想观点,不仅会为湖南地方教育史乃至中

序张腾霄成仿吾在成为无产阶级教育家之前,曾经受过封建主义,特别是资本主义的完整教育。他对于旧教育的优点与缺点、成就与整端有切身的体会。他成为无产阶级教育家之后,仍然认为资产阶级几百年的统治取得了前人很难想象的巨大的物质成就,但在资本主义社会实现的教育仅仅是满足了资本家剥削工人的需要,对人的要求只是以满足资本家的眼前利益为限,别的东西都不在他们的考虑范围之内。当然,成仿吾并不认为资产阶级的教育没有可取之处,实际上,无产阶级的教育是在总结了资产阶级以及以往人类社会教育经验的基础上形成的。