【外国学前教育史】周采杨汉麟.pdf

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外国学前教育史 周采杨汉麟主编前言1 前言 自从有了人类社会就有了教育。在人类最早的教育 活动中也包括幼儿教育。在学校教育发展起来以后,人们 也注意到为儿童入学打好基础的学前教育。几千年来,人 类在学前儿童的教育方面积累了丰富的经验。认真地总 结和批判地继承这份宝贵的历史遗产,这不只是学者的 使命,对于将要从事和正在从事学前教育的人来说,更具 有重要的价值和实践的意义。了解学前教育发展的历史,将有助于我们开阔视野,将减少学前教育工作中的盲目 性,使我们避免走弯路.第二次世界大战以后,尤其是六七十年代以来,世界 各国越来越关注本国学前儿童的教育问题,纷纷将学前 教育纳入本国教育改革的整体规划之中。前言3 第5章第5节和第8章第4节。田景正:第5章第6节和 第8章第5节。谌启标:第12章第1、2、3、4节和第13 章。龚兵:第12章第5节.书稿完成后,由周采负责统稿。