【大学教育科技经济一体化】田建国山东教育.pdf

21世纪大学教育发展趋势丛书 ERSHIYI SHLJI DAXUE JIAOYU FAZHAN QUSHI CONGSHU 大学教育科技经济一体化丛书ANSHE

序 20世纪即将结束,21世纪的脚步声已清晰可闻。世纪之交,千年之际,并非只是纪元数字的叠加,而是人类历史巨大变革的标志。大学,正如首届世界高等教育大会所指出,它的“根本使命是促进社会的可持续发展和进步”。在这个巨变的关头,它“面临极大的挑战,应当经受前所未有的变革与革薪”。(21世纪高等教育:展望和行动世界宣言>)这就需要回顾历史,认真反思.展望未来,预测新世纪大学教育发展的趋势.“21世纪大学教育发展趋势丛书”,就是一批勇于探索的中青年高等教育理论工作者,对大学教育的未来发展走向及其应变对策进行深入分析与探讨的一种尝试。

改革与发展,如果不以转变传统教育思想为先导,也是举步维艰的.为什么大学具有先进与保守的两重性？可能与大学特殊的社会功能有关.首先,大学的基本功能是人类文化的传承与创新。大学应当保存人类的文化精华,并以之传于后代,使人类文化绵延不绝。而传统文化大量的积淀,就会形成庞大、深厚、牢固的文化传统。文化传统,既是人类宝贵的财富,又是社会进步的包袱。牢固的文化传统,对于新思想、新理论、新科学,往往起排斥的作用。但大学又具有文化创新的功能,而创新就必须站在时代的前头、科学的前沿,不断汲取最新的思想、最新的科学成就,在文化的交流、碰撞中,创新文化,对社会的进步起引导作用。