【高考作文语言水平的测定及语言能力的自我测试】章熊.pdf

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高考作文—平的测定 及语言能力可自我测试 章熊言 章熊 国家教委考试管理中心“高考作文评分误差控制课题组 经工作了将近3年时间。这本书是第一次成果.我们是带着极为复杂的心情参加这项工作的。作文评分 定一个世界性的难题,老实说,“明知山有虎”,至少就我个人 而言,是不大愿意“虎山行”的.然而,每年几百万双考生 的眼睛,多少颗父母的心,高等学校殷切的期望,以及作文 呼分的严酷的现实,又促使我们不能不接受这项任务.工作的第一个阶段,是进行大量的实验。这些实验,有 的是国外已经做过的,虽然如此,我们还是要从头做一追.又是因为“如人饮水,冷暖自知”,不亲口尝一尝梨子,是求 远不知道它的滋味的。目 帐 前言 怎样衡量中学生的语言水平(一)几项基本指标(二)对优秀学生的要求(三)注意语言风格的多样性(四)语言水平与内容难度的关系高考作文语言水平的等次划分二(一)高考作文语言水平的等次(二)各等次的参照样卷三 语言能力的自我测试(一)试题.