[生命之谜人类怎样认识了生命]刘路沙湖南少年儿童

【生命之谜人类怎样认识了生命】刘路沙湖南少年儿童.pdf人类怎样认识了世界丛书 生命之谜 人类怎样认识了生命 刘路沙著口写在前面 茫茫环宇,辽阔大地,芸芸众生,沧海桑田,这就是 展现在我们面前的无限丰富而又变幻莫测的自然界。我们 不能不赞美这万物的形形色色、多姿多彩,不能不惊叹它 结构的雄伟壮丽、精细入微。大至十万、亿万光年尺度的 银河系、总星系,小到百亿、千万亿分之一米的原子、基 本粒子,它们无不遵循着各自的规律在永恒不息地运动和 发展变化.多么美妙、和谐的自然界啊！少年朋友们可以在课本 上读到很多关于它的现成的知识,那么这些知识是从哪儿 来的呢？人类是怎样一点一点地探索和认识自然界的呢？比方说,他们怎样得知天体运行的轨道？怎样发现大地可 划分成板块？怎样洞察原子内部的结构？怎样弄清生物进 化的规律？展的过程中,有高潮,有低潮.有平稳发展,有重大突 破,还有短暂停滞.世界科学中心也会从一个国家或地区 转移到另一个国家或地区。借鉴历史,温故知新,前事不 忘,后事之师,这里面有许多经验教训值得吸取。科学是 历史的产物,社会的产物,它的发展有历史的积累和机 遇,还要有良好的社会和经济条件作保证.现在我们天天都在享受科学带给我们的“恩惠”,却不 知道甚至不想知道它的来龙去脉,这是很遗憾的。“学史使 人明智”,看了人类探索和认识自然的历史进程,我们就 会发现科学发展史上充满着正确与谬误、守旧与创新、迷 信权威与崇尚真理的斗争,从中感受到科学真理的生机与 活力,了解科学发展的脉络和趋势,还能学到一些
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