【信息系统分析概念结构机理分支与发展】姜旭平湖南科学技术.pdf

湘004号信息系统分析概念结构机理分支与发展姜旭平著刷二厂印刷毫米1/32字数:328000 印数1-3000 —5357-1114-6 F137.

本书的另一个目的,就是希望通过总结自己多年来教学和科研工作的经验,为较高层次的研究人员、研究生、大学高年级本科生等提供一本有益的教学参考书。笔者认为:信息系统课程的教学体系可分为《信息系统分析》《信息系统开发方法学》和《信息系统效益评价方法》。《信息系统分析》着重介绍信息系统的基本概念、结构、机理和发展分支等.《信息系统开发方法学》着重介绍针对具体问题在建立相应的系统时所应采用的开发方法和技术.《信息系统效益评价方法》则着重介绍有关信息、信息处理和信息利用所产生效益的评价方法。信息系统分析部分又可根据各学校教学大纲的不同而分为:按管理信息系统内容讲(第一、二部分).

序信息系统的应用已有近40年的历史了。近十多年来,由于科学的进步和企业之间竞争的加剧,信息系统有了极大的发展。它不论是在组织的运行操作、管理控制,或是在战略计划层次上都起着很大的作用。自前,一般学者均认为信息系统是促进企业产品升发,提高生产效率以及产品质量的必备工具。一个企业能不能在激烈的市场竞争环境中长期生存并谋求发展,在很大程度上取决于它能否有效地开发和应用信息系统.信息系统正式成为一个学科并进而发展成为大学管理学院(BusinessSchool)中的一个系(专业),是于1968年由美国明尼苏达(Minnesota)大学的G.B.