【世界教育发展趋势与中国教育改革】包秋邓兵马骏副人民教育.pdf

发展趋势育改革兵 WorldEducationDevelopmentand Chinese Educational Reform 扁包秋邓马骏北京

前言《中国教育改革和发展纲要》指出,世界范围的经济竞争,综合国力的竞争,实质上是科学技术和民族素质的竞争。而科技与民族素质的提高,主要是通过一个国家所选择和设置的教育机制来进行的。在当前信息大潮席卷全球之际,各国的教育体制都在经历着一场严酸的考验。顺应信息社会发展的规律,教育就会推动经济和文化的发展。反之,如果不能前瞻世界教育发展的趋势,教育体制和课程与社会脱节,一个民族的发展和经济起飞就会带上沉重的。因此,如何在社会变化瞬间看准航向、驾驭教育改革之船,是信息时代给各国教育研究和决策人员带来的新挑战。

5.投资、开放民办教育、明确中央与地方支出责任和建立一套公式化的教育拨款体制等建议。周满生先生的《中国的教育投资和教育发展战略》以大量数据对中国教育投资的现状作了一个较为详尽的分析。他指出了目前中国教改中所存在的教育经费短缺、三级教育投资结构不尽合理、地区差异明显、教育财权与事权分离等问题,并在多渠道教育投资体系和改进拨款机制等方面提出了课程与教学是第二编研讨的重点。香港大学高凌飚先生与华南师大“中学生科学素质发展课题组”合作的《科学素质教育的含义和中国科学教育改革的路向》一文,讨论了科学素质教育的含义及其“基础性、全面性、适切性、渐进性、实践性”特点道德教育的改革一向