[跨越青春的障碍]张海锺王云霞雒焕国

【跨越青春的障碍】张海锺王云霞雒焕国.pdf甘肃省1995年哲学社会科学重点资助项目 跨越青春的障碍 一青少年心理咨询和治疗的理论与实践 张海钟 王云霞焕国第一章 青少年心理健康的标准及其诊断 第一节常态与变态的诊断标准 青少年心理咨询与治疗工作中,首先面临的问题是诊断,常 态与变态的判别置接影响着临床心理咨询方法的选择及其治疗效 果。对于正常与异常、适应与障碍、健康与疾病的诊断,不同的 心理工作者有不同的方法。变态心理学家侧重于生物一社会 一心理综合诊断,精神病学家侧重于临床症状观察与诊断,心 理治疗学家则强调心理测量的作用。自前的情况是:心理咨询家、心理治疗家大多数是心理学工作者,他们在极力扩展自已的领域,比药物治疗更有效.而医学心理学家、精神病学家在心理学的强 大攻势面前,不得不借助心理疗法,但他们仍相信药物的作用.(三)心理活动特点与自己的社会角色相符,(四)心理活动特点与自已的职业定向相符(五)智力活动正常(六)情绪反应适度(七)自我控制恰当(八)人际关系和谐(九)生活目标明确(十)工作积极进取 这几条标准只是为我们判断自已或他人是否心理健康勾勒了 一个粗线条的框架:在具体的临床心理咨询与治疗过程中,心理 医生不仅要较为准确地分辨健康与疾病、正常与异常、常态与变 态、适应与障碍,而且还必须判断异常或变态的类型,然后才能 采取相应的咨询与治疗策略。这个过程实际上就是一个心理检查 与诊断的过程。
———— 文字由OCR识别(未校验)，可能存在错字；请以原始完整版为准。